保貝兒幼兒園五月園務報
發佈日期:2024-04-30
保貝兒幼兒園五月園務報
親愛的家長您好:
生活品格與常規教育引導【我會收拾、整理】
良好生活習慣的培養為幼兒學習的第一步,從小養成良好的生活習慣,不但有益幼兒的身心健康,更能減少爸爸媽媽在日常生活教養上的困擾。
【如何培養幼兒收拾的習慣】
1.工欲善其事,必先利其器(配合的環境-是否給孩子物歸原處的空間):
利用家中現成較大的紙盒、塑膠盒收納玩具、積木、圖書等,就像每個人都有家一樣,讓他知道每樣東西也都有歸屬的地方。可在盒子上做些標記,增加一些趣味性(如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀)。
1-2歲 |
可由父母親花點巧思幫他做。 |
3-4歲 |
因自己會畫畫、會使用剪刀了,可以自己剪貼圖片或畫圖。 |
5歲 |
因知道、認識的東西更多、更廣,可按顏色、形狀、大小分門別類裝盒,亦可以國字配合圖片貼上。 |
不同的年齡有不同層次的做法,不但幫助孩子養成收拾的習慣,同時知道積木是放在這個盒子裡或車子是放在那個盒子內,學習分類的概念,亦可培養他辨認形狀、認字、讀寫、小肌肉技巧(畫、寫、剪、貼)的運用等能力。
2.做子女的榜樣(正確的示範):
幼兒是看著學、聽著學、做著學。大人要時時表現「舉手之勞」和「物歸原處」的小動作。
1-2歲 |
小孩喜歡模仿大人的動作,如掃地,再逐漸鼓勵他自己做。示範時邊做邊說明,如「小汽車累了要回家了,來!我們一起帶他回家!」(一路嘟-嘟-嘟的回到盒子內。) |
3歲 以上 |
語言及理解能力較好,可再說明為什麼要這麼做,不這麼做會有什麼後果(知道因果關係),例如:如果玩具亂丟,沒有收拾好,下次則不易找到,或誰不小心踩到會摔跤。 |
3.多讚美鼓勵、少批評:
「你的小手很厲害,不但會蓋房子,還會把積木排好耶!」激發他學習的動機,養成喜歡幫忙、願意收拾的習慣。在此過程中也要容忍他做的不好或動作慢,給他機會多學習、多練習,熟能生巧,成為自動自發的習慣。
4.當他不願意做時,怎麼辦?
1.鼓勵他,給他戴高帽子,「我知道你的小手很厲害,一定會把玩具收拾的很乾淨」。 |
2.和他一起做:我們一起來收(或哥哥弟弟),你放一個、我放一個;或來比賽,看誰收的比較快。 |
3.暫停他下一個活動(要收拾好,我們才能看卡通,或出去騎腳踏車,或……)。 |
4.如果他仍未去收,先不要動怒、發脾氣。問問、聽聽他的理由,可能是玩興正濃,或想明天再玩,問問看他可以怎麼做就可以繼續玩,又不會使別人不方便,房間雜亂?商量一下, 找一個大家都滿意的解決方式。 |
以愛、關懷、尊重的態度來培養幼兒收拾的習慣,不但能讓孩子從小就奠定了良好習慣的基礎,更能增進親子關係。
05月健康教育:營養均衡
我們人體每天需要攝取各種不同的食物,我們每天所吃的食物,供給我們各種不同的營養,有均衡的飲食,才能長得健康強壯。每日飲食指南每日飲食指南「第一類:全榖雜糧類類、第二類:蔬菜類、第三類:豆魚蛋肉類、第四類:乳品類、第五類:水果類、第六類:油脂與堅果種子類。」了解六大類食物後,建立均衡飲食的概念才能培養良好的均衡飲食習慣喔!
孩子其實就像一顆小豆苗,有了細心的栽培,還要溫柔的等待,給孩子空間自我成長,也提供孩子充滿愛和接納的土壤,滋潤他的成長。爸爸媽媽別忘了溫柔等候,讓孩子知道,無論是「小寶貝」還是「大寶貝」都是爸爸媽媽的心肝寶貝!